高三补习班多少-高三娃半月补课提75分上一本！

老陈家孩子的2万补课费，给所有家长上了一课

#补课费#教育规划#家庭教育#学习习惯#因材施教

朋友老陈家孩子的事，最近在我们几个家长圈里传开了。

高三下学期，那孩子突然像变了个人。之前天天抱着手机打游戏，成绩一直在二本线徘徊。离高考还有半个月，他突然把手机锁进抽屉，跟他爸说：“得找个老师补课”。

老陈两口子都是普通工薪阶层，一听补习机构报价——600块一小时，差点没背过气去。但看着儿子第一次这么坚决，他们咬牙取了存款。

最后半个月，这孩子每天补两小时课，花了将近两万。成绩出来那天，全家都傻眼了——比一模高了75分，稳稳考上一本。

老陈说这钱花得值，要是差几分落榜，将来复读一年更烧钱。

这事让我想了很多。补课费的价值从来不是明码标价，而是取决于用在什么时候、什么人身上。

就像给干旱的苗浇最后一口水，能救活；给已经涝死的苗灌水，只能加速腐烂。

我家孩子今年初二，我也琢磨过补课的事。但观察了一段时间，发现根本不是老师教得不好，是他上课老走神，笔记记得像天书。这种情况，就算请来个名师，恐怕也是白搭。

后来我没急着报班，而是每天抽半小时看他写作业。发现他数学题跳步骤，语文阅读不划重点，英语单词背得像念经。这些小毛病堆积了五六年，岂是几天补课能扳回来的？

现在我和他一起整理错题本，要求他上课必须记三行笔记。两个月下来，数学居然自己提高了十几分。

很多家长等到初三高三才着急上火，其实孩子的学习习惯早在小学就定型了。

记得孩子五年级时，班里有个妈妈天天发朋友圈抱怨辅导作业折寿。后来才知道，她家孩子写作业时，她就在旁边刷手机。孩子作文写“我的妈妈”，开头就是“妈妈最爱她的长方形宝贝”。

你种下什么因，就收什么果。平时不参与，等到考砸了砸钱补课，这属于临时抱佛脚。

当然不是说补课完全没用。就像老陈家孩子，最后半个月的冲刺确实起了关键作用。但这种奇迹的前提是——孩子自己开窍了。

补课就像拐杖，腿伤了用一时可以，但不能指望它让瘸子跑成运动员。

最近听说有个家长花了八十万给小孩补课，从小学补到高中，最后勉强考上个三本。这哪里是补课，简直是烧钱取暖。

教育是最需要因材施教的事。有的孩子理解慢，需要额外开小灶；有的孩子是习惯差，需要有人盯着改；有的孩子纯粹是态度问题，补课不如补心。

我邻居家女儿从来没补过课，今年考上北大。***妈说秘密就是每天雷打不动的阅读时间，从幼儿园开始到现在。家里电视几年没开过，晚饭后全家各自看书。这种环境长大的孩子，需要补什么课呢？

反观有些家长，自己躺在沙发上刷短视频，却要求孩子埋头苦读。孩子稍有懈怠，就骂他不努力，然后掏出信用卡：“明天给你找个好老师补课”。

这大概是最自欺欺人的教育方式。

真正负责任的教育，是从小陪伴孩子发现学习的乐趣，是在他遇到困难时及时伸手，是观察他适合什么样的学习方式。

每个孩子都不一样。有的适合题海战术，有的需要理解原理，有的得用图形记忆。家长如果连自己孩子吃什么饭长得壮都不知道，光往外撒钱有什么用？

老陈家那两万块补课费，买到的不仅是知识，更是一个醒悟的孩子拼尽全力的十五天。这笔交易之所以划算，是因为买卖双方都付出了最高诚意。

假如孩子自己不想学，就算请来特级教师，恐怕也只能对牛弹琴。

所以别问补课费值不值。先问问自己：了解孩子吗？陪伴够了吗？找对问题了吗？

教育没有捷径可走，今天的果都是昨天种下的因。

与其后期砸钱补窟窿，不如早期用心打好地基。

孩子的成长是条单行道，错过了最佳帮扶期，后期付出十倍代价也未必能弥补。这不是制造焦虑，这是现实。

从今天开始，放下手机，认真看看你的孩子。他需要的可能不是名师，而是你坐在身边的半小时。

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